Oi! Meu nome é Rodrigo Crispim Gaglione, vou apresentar um assunto muito interessante, em formas de ensino : O que é formas de ensino na visão dos grandes estudiosos, isso ajudará a compreender um pouco mais o porque criamos o Blog.
Para conseguir
transportar o conhecimento nas mais variadas formas, é preciso
entender o
processo de transposição didática e dominar as cinco linguagens que o
cérebro utiliza
para desenvolver a aprendizagem.
Segundo o
Professor Geraldo Peçanha de Almeida, em seu livro ensaio lançado no
Brasil em 2005,
abordando uma nova metodologia sobre transposição didática
aplicada em
qualquer área de conhecimento, criando-se um processo conjugando
diversas formas
de ensinar a mesma coisa, ou seja, fabricando artesanalmente os
saberes,
transportando o conteúdo para a mente dos alunos. Quanto mais
seqüência
houver, mais
condições têm o professor de aplicar a transposição.
Para o filosofo
alemão Martin Heidegger, ensinar é mais difícil do que aprender porque ensinar
significa deixar
aprender. Uma arte refinada, que exige sensibilidade extrema para
perceber as
disposições de cada aluno, para detectar o grau de maturidade intelectual
e emocional de
cada estudante, para permitir que o aluno mesmo entre em contato
com a necessidade
pessoal de buscar a verdade. O professor que entende as
“artimanhas”
desse deixar aprender jamais pretende dominar o aluno com
recompensas e
muito menos com punições ou ameaças. Limita-se, rompendo todos os
limites a
apresentar o que entende ser a verdade, mais com uma atitude de busca do
que com grandes
proclamações de já ter encontrado ou definido tudo.
Segundo Piaget,
se um conteúdo não pode ser transmutado em linguagem, não é um
conteúdo. E, para
saber se o aluno aprendeu de verdade um conteúdo, ele tem de ser
capaz de
desenhá-lo. Se ele tiver de explicar o assunto, deve ser capaz de fazê-lo
escrevendo,
criando esquemas no computador ou modelando. Se conseguir, a
transposição
didática terá ocorrido, completa o autor.
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| Professor Geraldo Peçanha de Almeida |
Conclusão
Ressalto o uso do
bom senso de um educador que ao analisar seus alunos,
vai perceber que
não existem, em sua sala, nenhum discente completamente Radical
ou Diplomata. Mas
todos têm um estilo de aprendizagem ligeiramente dominante e
que faz toda a
diferença na hora de compreender a matéria.
Atenha-se a tais preferências de seus alunos.
Existem várias mudanças no ofício do professor. Algumas são difíceis de serem
percebidas, envolvem mudanças nos desejos dos alunos, do conteúdo das matérias,
da forma de ensinar. Outras mudanças estão em nossa cara, alteram a forma de
dar aula.
Ideia do texto: Grupo empresarial
Matéria: Formas de Ensino-aprendizagem / Como fazer a diferença!
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